Formação com prática presencial: Estimulação Elétrica transcutânea: ferramenta para a intervenção terapêutica
A Estimulação Elétrica Transcutânea é uma técnica terapêutica cuja utilização por terapeutas da fala, continua a crescer de forma exponencial por todo o mundo. A terapia de Estimulação Elétrica de aplicação periférica ou exógena (neuro estimulação exercida na superfície cutânea), tem como base programas que podem produzir analgesia e relaxamento através da estimulação dos receptores nervosos (por exemplo: Transcutaneus Electrical Nerve Stimulation –TENS) e funcionalidade derivado â estimulação dos ramos intramusculares dos neurónios motores que induzem a contração muscular como por exemplo: (Neuromuscular Electrical Stimulation - NMES, FES). Esta técnica, não invasiva, é utilizada como um recurso adicional, promovendo o retorno venoso, aumentando a circulação do sangue, melhorando a oxigenação celular e o tratamento da hipotrofia, espasticidade, contracturas, assim como aumento de sensibilidade e da força. É uma técnica que promove alterações tanto a nível muscular como celular. Devido às suas características, e base fisiológica, nos últimos anos é cada vez mais utilizada como ferramenta de êxito na (re)habilitação de: alterações funcionais da deglutição e mastigação de origem não neurológica, disfagias oro faríngeas de origem neurológica ou oncológica, respiradores orais, distúrbios temporomandibulares (DTM), bruxismo, paralisias faciais, traumas faciais, trismus, disfonias orgânicas de origem neurológica como paralisias da corda vocal, disfonias orgânico-funcionais (hipo/hiperfuncionais).
Objetivos gerais:
Proporcionar experiências de aprendizagem que capacitem os/as formandos/as para a utilização da estimulação elétrica transcutánea na prática clínica.
Objetivos específicos:
- Conhecimento das correntes de baixa frequência - TENS e NMS – definição e a sua aplicação prática para terapeutas da fala/fonoaudiólogo/logopeda;
- Conhecimento das correntes mais adequadas, e parâmetros a programar, dependendo do objetivo terapêutico, nas áreas da: Voz, Deglutição, Fala e Motricidade Orofacial.
Conteúdos a serem abordados:
1. Conceitos gerais da Estimulação Elétrica Transcutânea (EET)
1.1. Compreender as bases para utilização da estimulação elétrica trancutânea (EET):
1.1.1. - O que é;
1.1.2. História e desenvolvimento da utilização da EET;
1.2. Conceitos base de eletroterapia;
1.3. Correntes terapêuticas mais utilizadas e diferença entre correntes de média e baixa frequência;
1.4. Riscos e Contraindicações da EET;
1.5. Princípios de segurança básicos e gerais na utilização da EET;
1.6. Condutividade: comportamento e respostas das diferentes correntes nos tecidos, músculos e sistema nervoso
1.7. Prática baseada na evidência: evidência científica da utilização da EET.
2. Aprofundamento sobre a corrente de estimulação elétrica nervosa – TENS
2.1. Revisão de conceitos de dor e nociceção
2.2. Eletroanalgesia
2.3. Características especificas da TENS
2.4. Adquirir conhecimento específico da corrente elétrica TENS e aplicabilidade nas áreas da Motricidade Orofacial, Deglutição, Voz e Fala:
2.5. Aparelhos, elétrodos, protocolos, programas, como programar e como adequar a programação a cada utente.
3. Aprofundamento sobre a corrente de estimulação elétrica neuromuscular - NMES
3.1. Características específicas da corrente NMES
3.2. Revisão das bases de anatomofisiologia da cabeça e do pescoço e a sua relação com a NMES
3.3. Adquirir conhecimento específico da corrente elétrica NMES e aplicabilidade nas áreas da Motricidade Orofacial, Deglutição, Voz e Fala:
3.4. Aparelhos, elétrodos, protocolos, programas, como programar e a adequação a cada utente na prática clínica do terapeuta da fala (logopeda, fonoaudiólogo).
4. Análise de Casos Clínicos
4.1. Adquirir competências para realizar raciocínio clínico e elaborar planos de intervenção terapêuticos, utilizando a técnica de EET de forma adequada às diferentes características dos diferentes utentes.
Terapeutas da Fala/Fonoaudiólogos/Logopedas e alunos da Licenciatura/Graduação na área referenciada.
Prazo de conclusão: O/a formando/a terá de terminar a ação de formação nos prazos definidos no cronograma de formação; Medidas de recuperação / enriquecimento: O/A formando/a pode consultar a gravação das sessões síncronas a qualquer momento, depois de estarem disponibilizadas na página do curso, até 90 dias depois da sua inscrição na plataforma. Caso o/a formando/a não cumpra os limites de assiduidade, prazos de entrega de atividades / avaliações e/ou não obtenha aproveitamento dar-se-á a oportunidade de propor um Plano de Recuperação, com vista a implementar medidas de recuperação / remediação, desde que devidamente fundamentado. Aplicam-se medidas de enriquecimento quando o/a formando/a cumpra os objetivos preconizados, mas tem capacidades para fazer melhor, funcionando com um desafio extra, sendo esta situação aplicável para situações devidamente fundamentadas. Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de Junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrados e Doutoramentos), os estabelecimentos de ensino superior português, poderão creditar as horas formativas em ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System), podendo constituir-se também numa valorização curricular na admissão a concursos de emprego público e privado em Portugal. A avaliação pós-formação é realizada através de instrumentos para avaliar o impacto da formação na vida profissional e/ou pessoal dos formandos aproximadamente 6 meses após o seu término. Este instrumento será enviado para o e-mail do formando, acessível através de um link criado para o efeito. Não é necessário instalar qualquer software para frequentar as aulas do curso.
Questionário de avaliação da satisfação com a formação pelos/as formandos/as:
Será solicitada a colaboração no preenchimento de um questionário de avaliação que tem como objetivo não só o controlo da forma como decorrem as ações de formação do Instituto EPAP como também a melhoria das formações realizadas e a resposta às necessidades dos nossos formandos e formandas.
O questionário tem um tempo de preenchimento médio de 2 a 5 minutos.
No preenchimento do questionário, pretende-se que o formando(a) atribua o seu grau de concordância face a cada uma das afirmações descritas relativamente ao módulo que frequentou. As opções de resposta previstas variam entre zero (0) e cinco (5), sendo:
0. Não sabe/Não responde
1. Discordo totalmente
2. Discordo parcialmente
3. Não concordo nem discordo
4. Concordo parcialmente
5. Concordo totalmente
O questionário versa um conjunto de questões relativas ao modo como o(a) formando(a) perceciona os conteúdos ministrados durante a formação de modo a aferir o grau de satisfação. É de toda a conveniência que o formando(a) responda com o máximo de rigor e honestidade, pois só assim é possível apostar numa melhoria contínua dos serviços que prestamos. Não há respostas certas ou erradas relativamente a qualquer dos itens, pretendendo-se apenas a opinião pessoal e sincera. O questionário é de natureza confidencial. O tratamento deste, por sua vez, é efetuado de uma forma global, não sendo sujeito a uma análise individualizada, o que significa que o anonimato do formando(a) é respeitado.
Carga horária total é de 12 horas de aulas teórico-práticas
- Data e Horários das aulas pela Plataforma Zoom:
Data: 04 de março 2023 das 09h00 às 13h00 e das 14h00 às 16h00 - (horário de Portugal Continental)
- Data e Horários do encontro para práticas:
Data: 11 de março 2023 das 11h00 às 13h00 e das 14h00 às 18h00 - (horário de Portugal Continental)
Teste época normal: 26 de março de 2023 - horário: 10h00 às 11h00 (horário de Portugal Continental)
Teste época de recurso: 02 de abril de 2023 - horário: 10h00 às 11h00 (horário de Portugal Continental)
Após o término da formação, o estudante terá acesso durante 90 dia a todo o conteúdo disponível na página da formação, incluíndo as gravações das aulas pela Plataforma Zoom.
Para formandos fora do espaço europeu, ou que residam no espaço europeu, o certificado traduz em uma mais-valia para o currículo, sendo um certificado emitido por uma entidade formadora reconhecida pela Direcção Geral do Emprego e das Relações de Trabalho – DGERT - da República de Portugal, com certificado de reconhecimento N.º 05192013, pela portaria nº 851/2010. O que traduz, que os nossos formandos são certificados pelo governo português nas diversas áreas que oferecemos formação.
- Mínimos de alunos 15
- Máximos de alunos 25
* O Instituto EPAP se resguarda ao direito de cancelar a formação se não forem preenchidas as vagas mínimas estipulas. Em se tratando de cancelamento por parte do Instituto EPAP, o valor pago pelo formando será devolvido. Se a formação avançar e o aluno inscrito desistir, o Instituto EPAP não devolverá o valor pago.
A avaliação da aprendizagem da formação assenta nos seguintes critérios e ponderações:
- 100% Competências técnicas (desempenho através de instrumento de avaliação de diagnóstico de aproveitamento formativo (teste), composto por 50 perguntas de escolha de verdadeiro ou falso, disponibilizado na Plataforma Moodle do Instituto EPAP na página do curso). A cotação total do teste é de 20 valores, distribuídos pelas perguntas. A nota mínima e aproveitamento é de 10 valores, de acordo com a classificação europeia de classificação (0 a 20 valores).
Nesta primeira edição do curso, haverá um teste de avaliação de conhecimentos, disponível para todos que cumprirem todas as etapas obrigatórias da formação, que estará acessível de 02 de janeiro de 2023 até o dia 31 de março de 2023, (com duração de 60 minutos a contar do início da sua realização), sendo esta condição obrigatória para o recebimento do certificado e da ficha curricular da formação. Duração do teste depois que seja iniciado: 60 minutos
OBSERVAÇÃO: Ao iniciar o teste, cada vez que responder uma pergunta deverá submeter a resposta. No final do Teste antes de fazer a submissão geral, pode revisar as perguntas e verificar as respostas corretas e incorretas. Ao fechar o teste, terá acesso apenas a nota geral. Após o teste de recurso, os formandos poderão consultar a correção do teste realizado, seja em época normal ou em época de recurso.
Assiduidade: É necessário marcar a assiduidade em todas as datas estipuladas para esta formação (datas de aulas e data de teste)
Expositivo – Apresentação multimédia; Visionamento de vídeos; Interrogativo – Formulação de questões dirigidas / abertas; Ativo – Estudos de caso;
Resposta a fichas de atividade / testes de avaliação online.
As sessões decorrem em ambiente e-learning, através da plataforma de formação a distância, a qual possui diversas ferramentas formativas para ministro de sessões síncronas e assíncronas, bem como para realização de atividades pedagógicas e avaliações. O endereço da plataforma de aprendizagem virtual é https://ead.institutoepap.com/
Cada formando/a receberá as credenciais de acesso à plataforma e-Learning na sua caixa de e-mail, nomeadamente utilizador e senha.
Para assegurar confidencialidade da senha, será necessário que cada formando/a proceda à alteração da senha. A nova senha deverá ser alfanumérica (constituída por algarismos, letras minúsculas / maiúsculas e/ou símbolos).
Cabe a cada formando/a salvaguardar os dados de acesso à plataforma e-Learning, não fornecendo os mesmos a terceiros. O Instituto EPAP não terá acesso às novas credenciais. Contudo, o/a formando/a poderá recuperar a senha, se necessário. Para o efeito, O Instituto EPAP disponibilizará o nome de utilizador, a partir do qual o/a formando/a terá indicação da senha na sua caixa de e-mails.
- Modalidade ou regime da formação: B-learning.(Aulas teóricas pela Plataforma Zoom e Aulas Praticas Presenciais.
- Destinatários da formação: Estudantes e licenciados na área da Tecnologia Superior de Diagnóstico e Terapêutica: Terapia da Fala ou equivalente legal estrangeiro (Fonoaudiólogo; Logopeda). Estrangeiros ou nacionais que comprem a formação e não comprovem ser da área específica dos destinatários da formação, não receberão certificados e não haverá devolução do valor investido.
- Pré-requisitos para frequência do curso: Certificado de conclusão de Licenciatura ou declaração de estudante comprovando a frequência ou equivalente legal nacional ou estrangeiro na área definida como destinatários do curso. Conhecimentos gerais de navegação na Internet. Para formandos portugueses ou com autorização de residência e número de contribuinte português, haverá uma pasta de trabalho que se destina ao Upload dos seguintes documentos: Cédula Profissional, Certificado de Conclusão de ou de frequência de Curso, Cartão de cidadão com data de validade não caducada até a data de 10 de abril de 2023 (com dois traços e escrito: para fins académicos e de formação).
- Pré-Requisitos (equipamento): Computador, internet, navegador web / browser: Internet Explorer 7 ou superior; Google Chrome; Firefox 3 ou superior; ou Safari.
Coordenação: Adriano Rockland
Formadores:
Sandra Martins
Terapeuta da Fala desde 2005 com experiência em contexto privado, hospitalar e em centro de reabilitação. Atualmente terapeuta da fala no Hospital Particular do Algarve (HPA) e em contexto de clinica privada. Pós-graduada em Disfagias neurogénicas pelo Instituto Superior de Saúde do Alto Ave (ISAVE.); pós-graduada em Disfagias Orofaríngeas, Motricidade orofacial e especializada em Eletrofisiologia: Eletromiografia, Eletroestimulação, Ultrassom Terapêutico (UST), Fotobiomodulação (laserterapia) e TECAR (Transferência de Energia Capacitiva e Resistiva) para Terapeutas da Fala, Fonoaudiólgos e Logopedas, pelo instituto EPAP. Docente, no âmbito universitário, entre 2009/2014, das disciplinas de motricidade oro facial, perturbações adquiridas da linguagem e fala e prática clínica na licenciatura de terapia da fala da Universidade do Algarve. Formadora do Instituto EPAP, desde 2013, ministrando o Módulo de Eletroestimulação em Portugal, Espanha e Equador. Docente nos programas de Especialização que contemplam este tema e dos programas de Mestrado realizados em parceria com o instituto EPAP (Máster em Motricidade Orofacial, programa de curso da FUB Fundació Universitària del Bages e Instituto EPAP –Acreditação por UVic - Universitat de la Catalunya Central (España), e o Mestrado em Terapia da Fala: Motricidade Orofacial e Deglutição da Escola Superior de Saúde do Alcoitão da Santa Casa da Misericórdia Mestre, programa de curso em parceria com o Instituto EPAP).
Alexandre Cavallieri Gomes
Fisioterapeuta desde 1996, pela Universidade Federal de São Carlos, onde também tornou-se mestre em Fisioterapia no ano de 1999. Iniciou a docência no nível superior em 1998, atividade que exerceu até 2021, tendo atuado em grandes universidades do Brasil e também no Porto, em Portugal. É sócio fundador, especialista e HONORÁRIO da Sociedade Nacional de Fisioterapia do Brasil (SONAFE). Foi condecorado como “Lecturer of Honor” pela Universidade da Califórnia, pelos serviços e dedicação à educação superior. Formadora do Instituto EPAP, desde 2018, ministrando o Módulos de Fisiologia do exercício, anatomia funcional da dor, laserterapia e fotobiomodulação, ultrassom terapêutico, TECAR, Eletroestimulação, eletroanalgesia, liberação miofascial em Portugal e Espanha. Docente nos programas de Especialização que contemplam estes temas e dos programas de Mestrado realizados em parceria com o instituto EPAP (Máster em Motricidade Orofacial, programa de curso da FUB Fundació Universitària del Bages e Instituto EPAP –Acreditação por UVic - Universitat de la Catalunya Central (España), e o Mestrado em Terapia da Fala: Motricidade Orofacial e Deglutição da Escola Superior de Saúde do Alcoitão da Santa Casa da Misericórdia Mestre, programa de curso em parceria com o Instituto EPAP). Atualmente atua como fisioterapeuta na Clínica de Fisioterapia PhysioSynergie na Suíça.
