Especializações em Terapia da Fala

O freio da língua é uma estrutura dinâmica e em camadas formada pela mucosa oral e pela fáscia do soalho da boca, que é mobilizada numa prega na linha média com elevação e/ou retração da língua (Mills, et al., 2019).

Quando essa estrutura limita o movimento da língua denomina-se anquiloglossia.

Nos últimos anos, pesquisadores de todo o mundo têm procurado evidências científicas que demonstrem a importância da livre movimentação da língua, bem como da interferência da anquiloglossia na sua movimentação, comprometendo as funções de sugar, deglutir, mastigar, respirar e falar.

Assim, é fundamental que o Terapeuta da Fala tenha conhecimento, tanto dos instrumentos de avaliação do freio da língua, quanto da interferência da anquiloglossia nas funções orofaciais. Também é de crucial importância conhecer as diferentes técnicas cirúrgicas e as condutas a serem realizadas após a cirurgia, assim como, a atuação dos diferentes profissionais. atuação em conjunto com diferentes especialidades.

A identificação precoce das perturbações específicas da leitura e da escrita é o que é denominado modelo ideal para o diagnóstico e o diagnóstico diferencial em aprendizagem. As dificuldades de aprendizagem quando não identificadas rapidamente podem gerar a lacuna escolar e a baixa autoestima que quando sobrepostas podem aumentar as dificuldades na aprendizagem de contexto social e acadêmico que pode prejudicar significativamente vários contextos da vida adulta.

Quanto mais nova for a criança no momento da identificação dos sinais da dislexia, maior será a susceptibilidade de seu cérebro de modificar os padrões de conexão neurológica em decorrência das intervenções. As intervenções realizadas em períodos de maior neuroplasticidade (5 a 8 anos de idade) constituem o real motivo pelo qual a implementação de programas de identificação e intervenção precoces são necessários.

Desta forma, é importante compreendermos os modelos de intervenção baseados em evidência científica para garantir não apenas um diagnóstico, mas também uma intervenção precoce, diagnóstico e remediativa que favoreça o desenvolvimento das habilidades de aprendizagem tanto no contexto clínico como no contexto educacional de crianças, adolescentes e adultos.

O programa curricular da Formação Profissional de Especialização em Motricidade Orofacial tem como objetivo proporcionar aos terapeutas da fala a aquisição aprofundada de teorias e práticas científicas avançadas na área, baseando-se na avaliação funcional e intervenção terapêutica nas diferentes áreas de atuação em conjunto com diferentes especialidades.

Esta Especialização conta com encontros com os professores em Sala Virtual pela Plataforma Zoom e muito material didático e vídeos pela Plataforma Moodle do Instituto EPAP. Um novo formato que privilegia os tempos em que vivemos, mas mantendo a nossa qualidade de ensino e de mais de uma década e meia nesta área. Bases sólidas em cada tema e muita discussão de casos clínicos, com métodos de avaliação terapêutica e ensino de técnicas para o alcance de objetivos a serem alcançados, é o que nos propomos com este ciclo formativo.

No final do calendário curricular será agendado um encontro presencial, com o objetivo de aprofundar as Técnicas de Avaliação e Intervenção sobe a orientação do professor Adriano Rockland (Este encontro é optativo, sem custos adicionais para os formandos).

O programa curricular da Formação Profissional de Especialização em Motricidade Orofacial tem como objetivo proporcionar aos terapeutas da fala a aquisição aprofundada de teorias e práticas científicas avançadas na área, baseando-se na avaliação funcional e intervenção terapêutica nas diferentes áreas de atuação em conjunto com diferentes especialidades.

Esta Especialização conta com encontros com os professores em Sala Virtual pela Plataforma Zoom e muito material didático e vídeos pela Plataforma Moodle do Instituto EPAP. Um novo formato que privilegia os tempos em que vivemos, mas mantendo a nossa qualidade de ensino e de mais de uma década e meia nesta área. Bases sólidas em cada tema e muita discussão de casos clínicos, com métodos de avaliação terapêutica e ensino de técnicas para o alcance de objetivos a serem alcançados, é o que nos propomos com este ciclo formativo.

No final do calendário curricular será agendado um encontro presencial, com o objetivo de aprofundar as Técnicas de Avaliação e Intervenção sobe a orientação do professor Adriano Rockland (Este encontro é optativo, sem custos adicionais para os formandos).